学科 |
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班级 |
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参赛选手 |
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评委 |
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评价 内容 |
权重 |
标准要求 |
评价情况 |
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很好 |
好 |
较好 |
中 |
一般 |
差 |
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预习 展示 |
15分 |
1、预习做到全员参与; 2、预习效果能明显看出; 3、展示问题设计扣紧目标; 4、展示交流主动活跃。 |
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依学 定教 |
15分 |
1、因材施教,分类指导; 2、教师讲解不超过20分钟,做到“三讲三不讲”; 3、点拨作用明显,讲解少而精,能讲到要点上。 |
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竞学 激趣 |
15分 |
1、有适当的兴奋和活跃度; 2、学生能自觉进入学习状态; 3、教师有组织号召力和情感吸引力。 4、小组活动有多样性、趣味性、实效性,体现竞争、对抗、质疑等,能充分展示学生的合作、探究。 |
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检测 反馈 |
30分 |
1、学生全员主动参与问题的解决过程,听、说、读、写、议、评等实践环节明显有效果; 2、学生活动人次多,时间不少于30分钟; 3、每个教学环节都发挥最大效应,教学目标得到有效落实; |
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拓展 延伸 |
10分 |
1、结合中考、高考,进行知识迁移,培养学生综合能力; 2、创新意识得到启迪,创新能力得到培养; 3、大部分知识要素学生能再现和运用。 |
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教学 设计 |
15分 |
1、预习展示,确定学情,交流合作,当堂实践,交叉巩固,达标测评等环节基本完备; 2、突出重点、突破难点; 3、环节设计目的明确,目标性强。 |
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反馈意见 |
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总分 |
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