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专辑名称：2022年浙江省高中历史“关键问题解决”专题研训活动
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2022 点击次数：
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专辑简介
2022年浙江省普通高中历史“关键问题解决”专题研训在衢州举行
为进一步深化高中历史课程改革，帮助一线教师适应新教材，落实核心素养，增强教学时效性，9月21日至22日，浙江省... [查看更多]
2022年浙江省普通高中历史“关键问题解决”专题研训在衢州举行
为进一步深化高中历史课程改革，帮助一线教师适应新教材，落实核心素养，增强教学时效性，9月21日至22日，浙江省普通高中历史“关键问题解决”专题研训在衢州市江山中学举行。本次活动的主题是“高中历史学科必修选修课程教学的融通”，来自省各地市一百余位高中历史教研员及教师代表参加了现场活动。
一、课堂观摩与说课
21日上午，浙师大附中叶秋鸳、瑞安中学虞文琳、安吉县高级中学唐密、富阳江南中学方栋四位老师分别开设示范探索课，并在课后进行说课。
浙师大附中叶秋鸳 《古代的商路、贸易与文化交流》
叶老师以选择性必修与中外历史纲要融通为视角，从历史和地理的双重角度解读《古代的商路、贸易与文化交流》，采取多样化方式教学，例如以时间为序梳理丝绸之路兴衰过程的相关史实；以粟特人为例创设历史情境等。全课围绕“交流”这一主题，紧扣历史学科核心素养的五个方面。
瑞安中学虞文琳 《经济全球化视域下的近现代人口迁徙现象》
虞老师以“厘·融”“调·用”“应·变”为线索，讲解了《经济全球化视域下的近现代人口迁徙现象》。全课紧扣课标要求，理性剖析教材，实现了知识点的有机串联，通过时空下的微观因素与宏观因素两个方向，启发学生从多度角度看待问题，引发学生深入思考。
安吉县高级中学唐密 《村落——中国农业文明的缩影》
唐老师以《村落——中国农业文明的缩影》为题，带领学生探索中国村落的前世今生。整课以传承、变化、振兴三个主体部分呼应古代、近代、现代的中国村落，循序渐进地引导学生掀开中国村落的神秘面纱。课堂结尾处，唐老师还介绍了安吉县部分村落及其特色文化，巧妙地升华了本课主题。
富阳江南中学方栋 《国旗下的战争——高三选考复习研讨课》
方老师的《国旗下的战争——高三选考复习研讨课》以国旗为切口，由黑白红三色到黑红金三色带出德国政权变更以及相关的一战。多角度、全方位地展示了国旗视角下的世界大战。同时，引导学生学会如何处理分散的知识点、如何跨教材抓角度整合战争影响。整节课课堂氛围融洽，师生契合度极高。
二、融通教学交流
21日下午的选必修融通教学经验交流由台州中学胡囡娟、龙湾中学肖云豹两位老师主讲。
台州中学胡囡娟 《基于核心概念的融通复习——以近代西方民族国家为例》
胡老师结合自身教学实践和事例，分享了《基于核心概念的融通复习——以近代西方民族国家为例》相关内容，补充了有关西方民族国家的历史本体性知识。指出课堂设计应落实核心素养，同时强调了解读新课标新教材和教学指导意见的重要性。
龙湾中学肖云豹 《浅谈统编高中历史教材必修和选择性必修的融通教学——以疫病为例》
肖老师通过《浅谈统编高中历史教材必修和选择性必修的融通教学——以疫病为例》分析了选择性必修教学如何达成课标要求，重点关注统编高中历史课程的整体结构性、逻辑关联性、知识层次性和思维渐进性，逻辑清晰，引人深思。
三、专家讲座引领
21日下午，华南师范大学历史文化学院教授黄牧航作了《高中历史情境教学案例分析》的专题讲座。22日上午，浙江省教育学会中学历史教学分会会长、湖州师范学院教授李学功作了《基于课标的历史选择性必修教材的认识与思考》的专题讲座。
华南师范大学历史文化学院教授黄牧航
黄教授是历史情境教学的引领者与实践者。他从教学策略的概念、情境创设教学策略例析、主题引领教学策略例析、任务驱动教学策略例析、评价反馈教学策略例析五个方面全面剖析了高中历史学科情境教学的内涵及核心。同时解答了一线教师关于历史情境教学的困惑，使聆听的老师深受启发。
浙江省教育学会中学历史教学分会会长、湖州师范学院教授李学功
李教授指出选必教材最大特点在于既体现中国史，又突显世界史，目的是让学生意识到中国史是世界史的一部分。李教授引历史实例说明了“选必融通”是目前中学历史教学中引出的概念，新教材的初衷是为了让学生掩卷而思。李教授建议历史教师在学与教的过程中涵养学生核心素养，形成运用知识的综合能力。
四、总结与收获
戴老师强调，“选必融通”应注重历史知识的结构性、系统性；历史思维的整体性、进阶性；历史的大时空、大格局、大趋势。希望老师们在选考复习时转变观念，关注初高中历史教学衔接，争取教学、教研、科研三结合，提升单元整体教学设计能力。在“选必融通”的过程中，尤其注重培育学生历史解释，不要过分纠结历史结论。希望通过本次研训活动，大家学会反思、尊重差异、智慧众筹。
最后，戴老师用特级教师、正高级教师徐金超老师题的诗为本次活动画上了圆满的句号：
历史双新又相逢，教研关键论融通。
疫病战争关家国，村落商路探史踪。
情境教学钦牧航，教材解读聆学功。
江山如画秋气爽，共沐中外古今风。 [隐藏简介]
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