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专辑名称：2019年浙江省高中化学教学活动评审及观摩活动
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发行年份：
2019 点击次数：
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课堂技能显神通 化学盛事争斗艳——2019年浙江省高中化学教学评审及观摩活动在温州二外举行
10月22日-23日，由浙江省教育厅教研室主办的“2019年高中化学教学活动评审及... [查看更多]
课堂技能显神通 化学盛事争斗艳——2019年浙江省高中化学教学评审及观摩活动在温州二外举行
10月22日-23日，由浙江省教育厅教研室主办的“2019年高中化学教学活动评审及观摩”在温州市第二外国语学校举行。本次活动围绕“基于情境、问题导向和学科思维的互动式、启发式、探究式、体验式课堂教学设计和实践”主题开展。
浙江省高中化学教研员任雪明老师、浙江省特级教师张礼聪老师、浙江大学附属中学名师顾建辛老师等一行省内知名24位专家担任评委。加上来自浙江省不同地区的领队、选手、观摩教师共六百多人出席了活动。活动由中国教研网协办，具有同屏直播技术和回访功能。
活动分为两个会场同时进行，12名选手共同围绕苏教版必修一课题《铁、铜及其化合物的应用》分别展开不同课堂演绎。活动积极推进高中化学课堂教学转型，积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学，引导浙江省高中化学教师践行新课程理念，在课堂教学活动中充分发挥学生主体地位，落实学科核心素养。以下是会场二的展示课情况：
台州一中的蔡玲玲老师《行褚笔墨》创设了用笔困惑、墨水变黑、笔尖侵蚀、清洗墨渍四个情境，运用了构建和应用价类二维图的学习路径通过数字化实验，利用传感器将溶解氧的浓度清晰有效地呈现在学生眼前，引出二价铁的氧化，并展开二价铁离子和三价铁离子的检验实验。通过发问“为何笔尖不由铜制作”来引出三价铁的还原，再通过墨渍清洗、饭后不宜饮茶、饮茶后如何改善等真实情景来丰满三价铁还原知识点。
来自义乌中学的叶益晨老师，现场取材从温州二外的铁树黄化探病因情境入手，研制铁肥，设计探究实验去检验铁离子和二价铁离子，并重复利用已有试管去实现两者之间的相互转换。构建了发现问题、设计方案、实验探究、解决问题的知识模型。
缙云中学的邓启峰老师亲自来到工厂，用视频详细记录了电路板印刷工艺，从原料-转印-蚀刻-清洗-检测依次展开，穿插相关的问题，带领同学们完成知识学习。并结合我国目前的一线工艺，从铁三角拓展到铜三角，举一反三，展望未来。
湖州二中的周志锋老师的课堂主要有两个情境任务构成，一是探究污渍成分，利用高清摄像头50倍低速展示氯化亚铁的变化过程来展开课程；二是寻求更优去污方案，提供相关的信息让学生探究。
上虞中学的章君义老师以独有的立体建模思想，突破传统价类二维直角坐标模型，构建了三维立体动画转化图，让人眼前一亮，由此实现学生化学核心素养培养。除此之外，他以“实践→认识→在实践”体现教学评一体化要求，以“科学探究”提升学生的思维广度与深度。
最后一位是来自温州中学的曾小巍老师，他通过麦片、补铁口服液的情境来探究铁离子和亚铁离子的检验，并通过导学案来开展铁三角之间的知识关系。用实验探究未知溶液落实相互转化关系。又通过模拟实验，让学生浸入式探讨，去实现印刷线路板的制作，现场实验效果颇佳。
张礼聪老师评价选手老师们的课都有如下这些亮点：目标——精准；理念——新颖；情景——真实；线索——清晰；活动——有序。顾建辛老师也非常欣赏老师们给予情境的问题导向，在情境中授予学生技能与方法，通过证据推理与模型认知，获得学科思维方法，提高解决问题的能力。他们的课不仅设计上新颖、实验上有改进，实践起来更注重学生的核心素养的培养。每位老师都注重现代教育技术的应用，使用手持技术、同屏传播等辅助教学，体现了课的现场生成，以学生为主体。任雪明老师对活动表示满意，并对浙江高中化学充满了信心。该活动是浙江高中化学一大盛事，让老师们有了展示和交流的平台，促进青年教师成长。活动中掌声雷鸣不断，精彩纷呈，圆满顺利！ [隐藏简介]
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