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专辑名称：“聚焦数据分析观念，培养数学核心素养”《互联网+教育教学》主题教研活动
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发行年份：
2018 点击次数：
425
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专辑简介
“聚焦数据分析观念，培养数学核心素养”主题教研活动举行
3月13日，由北京市教育学会、中国*研网、北京市教育学会《互联网+教育教学》项目组、王佩霞特级教师工作坊主办，北京市... [查看更多]
“聚焦数据分析观念，培养数学核心素养”主题教研活动举行
3月13日，由北京市教育学会、中国*研网、北京市教育学会《互联网+教育教学》项目组、王佩霞特级教师工作坊主办，北京市东城区体育馆路小学承办的“聚焦数据分析观念，培养数学核心素养”主题教研活动如期举行，本次教研是中国教*网王佩霞名师工作坊的线下教研活动。
此次活动邀请到北京教育学会副秘书长、中国教*网执行总编朱立祥，北京市教育学会《互联网+教育教学项目》秘书、中国教*网运营编辑刘盼盼，全国著名数学特级教师、中国教*网名师工作坊主持人、东城区教育研修学院正高级教师王佩霞，东城区教师研修中心张鹏宇，北京市东城区体育馆路小学校长吴万荣，北京朝阳区十八里店学区朱俊华副校长，北京市密云区巨各庄镇中心小学孙翠明校长等领导出席。
历统计分析的过程，体现自主生成，关注学生的数据分析观念和数据解读能力，鼓励和引导孩子尝试用自己对数据的理解作出合理的分析与决策，体验统计的方法，感悟数据蕴含着信息，领悟许多事情应当先调查研究再得到结论。
数据由现场即时生成，孩子们在轻松自然的氛围中感受统计与生活的密切联系，并结合数据分析现场对学校的课程开发提出合理化建议，体现了“我的课程我做主”。
来自各兄弟学校的老师们先后发言，互动研讨，积极分享自己的感受与思考。石家庄市八一小学的宋云婵老师、密云巨各庄镇中心小学王小平老师、东城区教师研修中心的张鹏宇老师根据课堂的呈现进行互动评课。
全国著名数学特级教师王佩霞评课中就本次研究活动主题确立的思考和老师们进行了沟通，她从什么是数据分析观念、培养学生数据分析观念的重要性，让学生如何经历统计的全过程方面进行了培训。在评课中她对两节课中教师对教材内容的准确把握和科学有效的开发使用、对数据分析观念的把握和数学核心素养的渗透与培养、对教师传统媒体与信息技术的巧妙结合、对教师观、学生观等进行了充分的肯定，进行了既有理论高度又有实践操作层面的立体式点评，并给老师们提出希望要通过研究和课堂实践培养有世界眼光和中国心的未来人才！
北京教育学会副秘书长、中国教*网执行总编朱立祥的总结就现场课中教师对教学内容的情景化和知识的结构化、传统学习方式与现代信息技术的结合、互联网+教育教学的准确运用给与了高度的肯定。朱秘书长指出两节课非常好的体现了“基于核心素养培育挖掘学科育人价值是新时期教师重要的基本功”这一点核心观念，并将自己的研究与老师们进行了分享，引发老师们深入的思考。
体育馆路小学吴万荣校长的总结发言对本次活动主办方、与会专家和教师、呈现精彩课堂教学的主讲教师表达感谢，并期待和欢迎同行与专家对学校课堂品头论足，从而实现学校在研究中前行的目标，追逐教育的诗和远方。
本次活动过程中，现场参会领导、专家、来自不同省市的24所学校的教师代表共100多人，活动过程由中国教*网、创先泰克两套系统进行直播，据不完全统计，线上全国各地观看研讨会现场的教师有10000多人，辐射影响面很大。体育馆路小学作为承办单位，研讨会为学校搭设了锻炼教师队伍的平台，促进了教师自身的专业能力的提高，扩大了学校影响力。现场活动后，中国教*网王佩霞特级教师工作坊的线上研讨活动还会继续，将为更多教师提问、讨论、分享搭建平台。
活动流程：
（一）两节现场课
1.东城区体育馆路小学 刘 爽 三年级 《复式统计表》
2.东城区体育馆路小学 宋璐媛 四年级 《复式条形统计图》
（二）执教老师说课
1.东城区体育馆路小学刘 爽三年级 《复式统计表》
2.东城区体育馆路小学宋璐媛 四年级 《复式条形统计图》
（三）现场互动评课
（四）专家点评指导
北京市东城区教育研修学院 北京市特级教师 王佩霞
（五）领导讲话：
1. 北京教育学会副秘书长、中国教*网执行总编 朱立祥
2. 东城区体育馆路小学校长：吴万荣 [隐藏简介]
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