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专辑名称：普通高中英语学科上海教研基地“加强阅读，提升学生的文化素养与思辨能力”主题教研活动
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发行年份：
2021 点击次数：
1360
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专辑简介
3月24日，加强阅读，提升学生的文化素养与思辨能力
为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》《教育... [查看更多]
3月24日，加强阅读，提升学生的文化素养与思辨能力
为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》精神，专业服务普通高中新课程新教材实施工作，积极推动教研工作实现转型发展，作为全国基础教育教研工作的业务牵头部门，教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所联合中国教*网持续开展公益性的常态化在线主题教研活动“教研在线”。
常态化在线主题教研活动“教研在线”主要依托教育部基础教育课程教材发展中心学科教研基地、各地教研机构、名师工作室、高校专业团队等专业力量开展。
常态化在线主题教研活动“教研在线”已于2020年8月底正式启动。活动信息将在“教研在线”主页以及中国教*网微信公众号发布，敬请关注参与。
以下是普通高中英语学科上海教研基地主题教研活动。
01 活动介绍
一、 活动主题
加强阅读，提升学生的文化素养与思辨能力
二、 活动时间
2021年3月24日 13:30-15:30
三、 活动地点
教研在线平台
四、 主办单位
教育部基础教育课程教材发展中心 课程教材研究所
五、 承办单位
普通高中英语学科上海教研基地
上海市复兴高级中学
六、 协办单位
中国教*网
02 活动亮点
根据教育部高中新课程新教材推进的要求，上海市教委教研室高中英语学科特开展“高中英语新课程新教材一月一研”活动，旨在探索指向学科核心素养的单元教学设计，帮助一线教师更好地熟悉教材、研究教材和使用教材，将理念、要素、结构、评价等关键内容，切实转化为教师解读新教材、开展教学设计的思想方法。
2021年3月主题教研活动聚焦“加强阅读，提升学生的文化素养与思辨能力”，围绕文化与思辨学习活动设计开展研讨，两个教学案例分别体现了教师以输出为导向的逆向教学活动设计思路和基于意义、注重表达、发展思维的阅读活动设计的思想方法。专家将结合两位老师的案例与目前英语教学现状进行点评指导。
04 专家介绍
▲ 黄源深 黄源深上海对外经贸大学教授、著名的外国文学研究专家、英语教育家、资深翻译家，曾任中国澳大利亚研究会会长、上海翻译家协会副会长、教育部外语教学指导委员会委员。黄源深教授在英语教育领域特别注重外语学生思辨能力的培养，在外语杂志上两度发表关于“思辨缺席”的文章，指出我国外语人才培养上存在重语言轻思维的弊端，并提出解决对策，将提高思辨能力纳入外语专业教学大纲，对我国外语教学改革起了推动作用。
▲ 汤青 汤青上海市教委教研室高中英语学科教研员，正高级教师，特级教师。“国培计划”专家，教育部基础教育课程教材中心学科（英语）教研基地主持人，上海市普教系统名校长名师培养工程攻关计划高中英语基地主持人。
▲ 张钰恩 张珏恩上海市长宁区教育学院高中英语教研员，上海市英语特级教师，上海市教委教研室高中英语学科中心组成员。曾获上海市基础教育教研员论文评选一等奖，上海市基础教育教研员专业发展综合奖。主持并执笔的上海市教育科学研究课题《基于语料库的语境互动式高中英语词汇教学实践研究》成果获上海市教育科学研究院第六届学校教育科研成果一等奖。
▲ 马佳 马佳中学高级教师，上海财经大学附属北郊高级中学英语教研组组长。虹口区中心组成员。曾获虹口区课堂教学比赛一等奖、上海市青年教师教学展评一等奖、虹口区十佳青年教师称号。参与多个市级、区级课题。 [隐藏简介]
专辑视频列表
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