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专辑名称：2019年山东省基于核心素养的“小学数学数概念”同课异构专题研讨会
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发行年份：
2019 点击次数：
4422
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专辑简介
山东省小学数学同课异构专题研讨会在文昌阁小学举行
好雨知时节，当春乃发生。4月9日至11日，山东省小学数学“基于核心素养的‘小学数学数概念’同课异构专题研讨会”在济宁市文昌阁小学拉开帷幕... [查看更多]
山东省小学数学同课异构专题研讨会在文昌阁小学举行
好雨知时节，当春乃发生。4月9日至11日，山东省小学数学“基于核心素养的‘小学数学数概念’同课异构专题研讨会”在济宁市文昌阁小学拉开帷幕。本次活动由山东省教育科学研究院主办，济宁市教育科学研究院、济宁市任城区第一教研中心、济宁市文昌阁小学承办。山东省教育科学研究院基础教育研究所徐云鸿主任莅临指导，我省各地市教研员以及全省优秀骨干教师800余人参加了本次会议。会议由济南市槐荫区教研员郑生志主持，济宁市教育科学研究院小教科申德安致欢迎辞，省教育科学研究院徐云鸿主任致开幕词。
活动中，来自全省16地市推荐的16名优秀教师就《小数的初步认识》《小数的意义》这两课，提供了精彩的课例展示。从合作交流到展示汇报，从质疑补充到小组互助，从“小老师”精彩讲解到激烈的“课堂辩论”，都充分体现了学生良好的学习习惯和自主学习能力。教师机智的课堂点拨、巧妙的引导、及时的鼓励使整堂课环环相扣，精彩不断。孩子们在轻松愉快的过程中既掌握了知识，思维能力又得到了提高。这些优秀课例的展示，充分体现了山东省小学数学名师的引领、辐射作用，有效提升了小学数学学科的教研品质。
在课例之后，各市磨课团队分别围绕着核心素养的落实，采用“2+1”的方式，即2个亮点+1个困惑，展开自己的说课。执教老师分享了备课团队的思考，以及在备课中的疑惑。参会教师对于课程的设计理念有了深入的了解，对于如何在课堂教学中落实核心素养有了更深刻的认识。
本次活动有效的促进了全省小学数学教师对“基于核心素养的‘小学数学数概念’教学”的理解，对全面提高全省小学数学教学质量起到了积极的推动作用。 [隐藏简介]
专辑视频列表
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徐云鸿
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