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专辑信息
专辑名称：2017年“核心素养”背景下“创意课程”研讨会
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发行年份：
2017 点击次数：
2883
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专辑简介
“以当下把握未来，以课程超越课堂”“核心素养”背景下“创意课程”研讨会
基于对“核心素养”从顶层设计到在小学数学学科落地的理解，基于当下小数学课程改革的不断深化与多元探索，我... [查看更多]
“以当下把握未来，以课程超越课堂”“核心素养”背景下“创意课程”研讨会
基于对“核心素养”从顶层设计到在小学数学学科落地的理解，基于当下小数学课程改革的不断深化与多元探索，我们提出，未来的小学数学课程改革需要做到以下六大“深度关注”：
1.深度关注小学数学需要培养的“关键品格”与“必备能力”。
2.深度关注小学数学与其他学科的整合，在“学科整合”中提升学生综合性地、创造性地解决问题的能力。
3.深度关注小学数学课程边界的拓展，建构更丰富的数学“创意课程”，作为提升核心素养的载体。
4.深度关注师生之间“教”与“学”关系的重建，再造课堂结构、教学流程，为“教”与“学”增值。
5.深度关注学生在学习中的体验，让学生学得轻松、有趣又有价值、有意义。
6.深度关注教师的专业成长，鼓励教师建构自己的微课程，把日常工作变成研究性实践，收获职业幸福。
六大深度关注，把课程建设与教学转型、把教师专业成长和教师职业幸福、把课改的理念和教师日常生活实践结合在一起，这是我们应对变革、展望未来的深度思考和行动参照！ [隐藏简介]
专辑视频列表
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49:42
2017-12-17
顾亚龙
2174 1
共21条数据/每页20条数据，共2页
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