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专辑名称：2017年全国小学数学特级教师工作室研讨会
推荐星级：
发行年份：
2017 点击次数：
4652
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专辑简介
立足儿童数学教育 引领团队高品质发展
2017年6月14日-6月16日，科大附小项目执行校长李雪梅老师到北京市大兴区参加了“2017全国小学数学特级教师工作室研讨会”。两天的... [查看更多]
立足儿童数学教育 引领团队高品质发展
2017年6月14日-6月16日，科大附小项目执行校长李雪梅老师到北京市大兴区参加了“2017全国小学数学特级教师工作室研讨会”。两天的活动，主要倾听了吴正宪工作站团队的第二期研修汇报、课例展示；吴正宪工作站分站信息播报。
项目背景：吴正宪老师是北京市著名的特级教师，其儿童数学教育的理念与实践被广泛认可和应用。2008年6月18日，北京教科院成立了“吴正宪小学数学教师工作站”，相继在广东东莞、河南管城、北京大兴、昌平等区县建立了工作分站，取得显著成效。工作总站根据分站所需，工作重点集中于教师专业提升，以团队教师研修为主要方式，唤醒教师自主专业发展意识，开展了诸如“送课、送教、现场研讨、现场访谈、课题研究”等形式的助学教育活动，培养了一大批优秀的数学骨干教师，并通过 “1+9+N”辐射带动机制，促进了各分站小学数学教师的专业发展。
活动主题：本次研修活动围绕《立足儿童数学教育 引领团队高品质发展》展开。
历经9年，吴正宪工作站已经形成了丰硕的成果。
清晰的团队发展目标。工作站里的每个成员都牢记 职业理想—高专业品质、高专业技能、高合作精神；发展路径---在挑战性任务中历练，用高品质服务带动教师发展；价值追求---用纯净的心做专业的事，引领每位教师享受高品质的职业幸福，努力把最专业的服务送给最需要的人。
独特的儿童教育理念。9年来，工作站成员坚守儿童立场，走进儿童、读懂儿童。从儿童的立场出发思考问题，研究儿童的特点和学习规律，顺应儿童的特性开展教育活动。历经9年，形成了独特的儿童教育理念：儿童是发展中的人。教育教学中要“听懂儿童的声音、唤起儿童的兴趣、走进儿童的内心、启迪儿童的思考、发展儿童的思维，培养儿童的表达。”
高效的教师研修机制。“1+9+N”是工作站的经典研修模式，这是一个高效的、多方参与的、共同受益的研修机制，这种研修机制及效果获得北京市政府颁发的基础教育教学研究成果一等奖，并且已经被郊区分站、外地分站所采用。工作站的文化传承是“能吃苦、肯付出、专业强、有爱心”。 [隐藏简介]
专辑视频列表
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