一、组织形式 1.评比活动提供12个课题（七、八年级各6个）。课题如下：
七年级 ① 运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
② 在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度等。
③ 运用气温、降水量资料，绘制气温曲线和降水量柱状图，说出气温与降水随时间的变化特点。
④ 运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点。
⑤ 运用地图和其他资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。
⑥ 举例说出某国家在自然资源开发和环境保护方面的经验、教训。
八年级 ① 运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。
② 运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策。
③ 运用资料说出我国工业分布特点，了解我国高新技术产业的发展状况。
④ 运用资料比较区域内的主要地理差异。
⑤ 根据资料，分析某区域内存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。
⑥认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土；在地图上指出台湾省的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色。
2. 微格教学展示时间限定在15 分钟以内，教学手段自选；展示时须模拟正式上课的过程，现场无学生参加互动。
3. 本次活动邀请了福建师范大学袁书琪教授、华中师范大学李家清教授和各省负责初中的地理教研员担任评委。
4. 本次全国评比将设特等奖、一等奖、二等奖。
