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中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会（分论坛四：指向课程育人的单元教学设计与实施）
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- 分论坛四04专家交流《大单元设计的“三性”切入策略--以统编语文七年级上册第一单元为例》（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-02
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42:24 - 分论坛四08专家点评（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-02
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17:51
- 分论坛四02专家交流《融合与关联--单元学习任务的设计与实施》（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-02
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37:36
- 分论坛四01专题报告《指向深度学习的单元教学设计与实施》（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-02
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18:09
- 分论坛四06专家交流《学科育人视域下数学概念主题教学的思考》（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-02
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25:55
- 分论坛四07专家点评（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-02
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19:35
- 分论坛四03专家交流《提升单元整体教学能力的关键问题与解决策略--来自“深度学习教学改进”工作坊的启示》（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-02
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17:48
- 分论坛四05专家交流《系统质量观下主题探究的单元整体教学》（中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会）
- 2022-04-02
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