视频专辑:
中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会
子专辑:
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17:47
- 分论坛三06专家交流《“五彩融合”视域下的学校新课程建构》(中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会)
- 2022-04-01
- 606 0
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26:59
- 分论坛三07专家交流《用心灵的智慧去改造世界--践行“心新教育”构建“五育并举”课程体系的思考》(中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会)
- 2022-04-01
- 598 0
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16:29
- 分论坛三08专家交流《发挥地方教育资源优势 构建“五彩”融合课程体系》(中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会)
- 2022-04-01
- 606 0
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17:35
- 分论坛三09专家点评(中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会)
- 2022-04-01
- 599 0
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26:29
- 分论坛三10专家点评(中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会)
- 2022-04-01
- 612 0
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03:05
- 分论坛三11活动小结(中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会)
- 2022-04-01
- 643 0
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37:36
- 分论坛四01专题报告《指向深度学习的单元教学设计与实施》(中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会)
- 2022-04-02
- 482 0
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17:51
- 分论坛四02专家交流《融合与关联--单元学习任务的设计与实施》(中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会)
- 2022-04-02
- 490 0
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19:35
- 分论坛四03专家交流《提升单元整体教学能力的关键问题与解决策略--来自“深度学习教学改进”工作坊的启示》(中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会)
- 2022-04-02
- 462 0
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17:29
- 分论坛四04专家交流《大单元设计的“三性”切入策略--以统编语文七年级上册第一单元为例》(中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会)
- 2022-04-02
- 541 0
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17:48
- 分论坛四05专家交流《系统质量观下主题探究的单元整体教学》(中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会)
- 2022-04-02
- 457 0
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18:09
- 分论坛四06专家交流《学科育人视域下数学概念主题教学的思考》(中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会)
- 2022-04-02
- 465 0
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25:55
- 分论坛四07专家点评(中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会)
- 2022-04-02
- 463 0
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42:24
- 分论坛四08专家点评(中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会)
- 2022-04-02
- 517 0
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40:38
- 分论坛五01专题报告《义务教育质量评价指南解读》(中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会)
- 2022-04-02
- 426 0
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15:02
- 分论坛五02专家交流《籍教育评价改革,促育人方式转变--教育评价驱动区域改进实践》(中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会)
- 2022-04-02
- 435 0
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25:32
- 分论坛五03专家交流《发展导向的学业评价促教学改进》(中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会)
- 2022-04-02
- 899 0
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23:08
- 分论坛五04专家交流《“素养为本、评价为纲”的学习评价探索--以项目式学习的“教-学-评”一体化为例》(中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会)
- 2022-04-02
- 796 0
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17:56
- 分论坛五05专家交流《教育评价撬动学校改进的实践与探索》(中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会)
- 2022-04-02
- 444 0
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30:20
- 分论坛五06专家交流《让成长看得见》(中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会)
- 2022-04-02
- 463 0