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北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动(小学英语现场说课与答辩-2021年12月)
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- 28小学英语现场说课与答辩《依托语篇培养学生思维能力 探究意义落实单元育人价值--北京版四年级上册Unit 7 Having Fun Exploring Natre单元设计为例》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
- 2022-03-01
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- 27小学英语现场说课与答辩《优化情境 促进语用 落实育人--人教版一年级起点一年级下册Unit 3 Toys》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
- 2022-03-01
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18:24
- 26小学英语现场说课与答辩《立足语言实践 培养思维品质--以Amazing TV Shows主题单元为例》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
- 2022-03-01
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- 25小学英语现场说课与答辩《立足学科育人 丰富语言输入 传递庆生文化--人教版三年级上册第六单元Colorful Birthdays》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
- 2022-03-01
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18:13
- 36小学英语现场说课与答辩《当英语遇上科学--CLIL理念下学科英语融合学习--北京版四年级上册Unit 7 What’s nature》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
- 2022-03-01
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23:49
- 35小学英语现场说课与答辩《凝主题之意 聚文本之力 达育人之的--北京版五年级上册Unit 7 What will you do in Chengdu》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
- 2022-03-01
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- 01小学英语现场说课与答辩《指向学生深度学习的单元整体读写教学实践--以“Meaningful Presents”的教学为例》【陈国群】(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
- 2022-03-01
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- 03小学英语现场说课与答辩《跨学科融合促学生深度学习--北京版小学英语五年级下册Unit 2-3 Amazing Plants》【樊雨】(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
- 2022-03-01
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- 04小学英语现场说课与答辩《人与自然 和谐共生--Nature and Us》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
- 2022-03-01
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20:26
- 09小学英语现场说课与答辩《巧用主题语境,助力思维进阶--Unit 7 Are you going away for the holiday》【霍明】(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
- 2022-03-01
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- 08小学英语现场说课与答辩《厚植绿色教育理念,共建绿色生态课堂,促学生思维可持续发展--北京版六年级下册第三单元Let’s Live a Green Life》【黄鑫】(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
- 2022-03-01
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- 07小学英语现场说课与答辩《主题意义引领的单元整体读写教学--北京版五年级下册Unit 6 Be what you want to be》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
- 2022-03-01
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- 06小学英语现场说课与答辩《真实情境促理解 实践活动助迁移--人教版一年级起点五年级下册Unit 3 Making Contact》【高雪莹】(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
- 2022-03-01
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- 11小学英语现场说课与答辩《情境中体会节日文化,活动中感受节日快乐--北京版五年级下册Unit 5 Is May Day a Holiday》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
- 2022-03-01
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18:31
- 10小学英语现场说课与答辩《依托单元大作业设计,助力学生核心素养提升--北京版五年级下册Unit 3 Useful Plants》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
- 2022-03-01
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20:03
- 12小学英语现场说课与答辩《依托情境,在活动中经历学习--北京版二年级上册Unit 2 What do you do on Sunday》【李平】(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
- 2022-03-01
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- 02小学英语现场说课与答辩《体验中显情,语用中育德--以“People in My Life”教学为例》【董丽】(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
- 2022-03-01
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