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课程标准解读远程研修课程(义务教育小学英语课程标准解读)
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- 专题一:如何开展情感态度价值观教学(义务教育小学英语课程标准解读)
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- 专题一:小学英语听力技能教学(义务教育小学英语课程标准解读)
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- 专题一:小学英语字母学习目标与教学建议(义务教育小学英语课程标准解读)
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- 专题一:英语学习策略的教学建议(一)(义务教育小学英语课程标准解读)
- 2016-09-24
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- 专题一:英语课程10年改革的成果(义务教育小学英语课程标准解读)
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- 专题三:《课标》所规定的课程基本理念(义务教育小学英语课程标准解读)
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- 专题三:如何开展跨文化教育(义务教育小学英语课程标准解读)
- 2016-09-24
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- 专题三:小学英语口语技能教学(义务教育小学英语课程标准解读)
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- 专题三:小学英语词汇学习目标与教学建议(义务教育小学英语课程标准解读)
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- 专题二:修订后的课标如何体现“一以贯之、与时俱进、面向未来”(义务教育小学英语课程标准解读)
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- 专题二:如何开展文化意识教学(义务教育小学英语课程标准解读)
- 2016-09-24
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- 专题二:小学英语语音学习目标与教学建议(义务教育小学英语课程标准解读)
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- 专题二:小学英语阅读技能教学(义务教育小学英语课程标准解读)
- 2016-09-24
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- 专题二:英语学习策略的教学建议(二)(义务教育小学英语课程标准解读)
- 2016-09-24
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- 专题五:如何理解和实施好义教课标(义务教育小学英语课程标准解读)
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- 专题五:小学英语歌谣学习目标与教学建议(义务教育小学英语课程标准解读)
- 2016-09-24
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- 专题四:如何开展课外活动(义务教育小学英语课程标准解读)
- 2016-09-24
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- 专题四:如何理解和把握课程的工具性和人文性的统一(义务教育小学英语课程标准解读)
- 2016-09-24
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- 专题四:小学英语写作技能教学(义务教育小学英语课程标准解读)
- 2016-09-24
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- 专题四:小学英语语法学习目标与教学建议(义务教育小学英语课程标准解读)
- 2016-09-24
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