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本课内容跨度大，历史资料相对缺乏，多为理性分析，学生感性认识较少，掌握起来确实有一定的难度。

本课教材共分为“状元实业家张謇”、“中国近代民族工业的曲折发展”两个子目。为使学生对近代工业的曲折发展有一个深刻的理解，重点学习“曲折发展”，然后了解中国民族资本家对中国民族工业的贡献。

托尔斯泰说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。” 从激发学生的目的出发，启发诱导学生思考、讨论，使学生参加到教学活动中来，真正发挥学生的主体作用，对学生的想法、意见给予充分肯定，从而激发学生学习历史的兴趣。老师在这方面做的，值得我们多多研讨和学习。