当前位置:本站首页 > 高中历史 > 视频介绍页面
相关课例:
  • 5.学术报告讲座《谈运算教学中的推理--以两位数乘两位数为例》【朱乐平】(小学数学教学观摩交流课例集)
  • 05案例讲述《让学生的成长看得见--以“父爱之舟”为例谈实现真实成长》【王蕙】(2024年课改中国行公益师训会·淮安暨2024“本真课堂:引领学生经历真实的语文学习”主题教学展示研讨活动)
  • 04案例讲述《在变化中溯源、明晰、生长--以“赵州桥”为例谈引导真实学习》【蔡舒】(2024年课改中国行公益师训会·淮安暨2024“本真课堂:引领学生经历真实的语文学习”主题教学展示研讨活动)
  • 03案例讲述《以“古人谈读书”为例谈确定真实起点》【徐林林】(2024年课改中国行公益师训会·淮安暨2024“本真课堂:引领学生经历真实的语文学习”主题教学展示研讨活动)
  • 小学语文教学设计说课:一年级下册第八单元《语文主题学习背景下单元备课讲解--以一年级下册第八单元为例》(统编版小学语文主题学习大单元同步教学直播课)
  • 07高中语文议论文课例展示:部编版必修下册第八单元《论证方法之因果分析--以“短视频热”为例》【柴翠翠】(高中写作教学设计与实施-高中语文联合教研课例研讨展示活动)
  • 06高中语文议论文单元思路分享说课:部编版必修下册第八单元《论证方法之因果分析--以“短视频热”为例》【王强】(高中写作教学设计与实施-高中语文联合教研课例研讨展示活动)
  • 主会场06主题分享《解锁科普整本书阅读密码--以四年级科学“玩转科学”为例》【邱媛媛】(2024年课改中国行公益师训会·苏州吴江暨吴江区第四届大阅读课程推进会暨先进表彰成果展示活动)
  • 主会场05主题分享《既见树林,又见森林--以初中英语The Wondeful Wizard of Oz为例》【王佳丽】(2024年课改中国行公益师训会·苏州吴江暨吴江区第四届大阅读课程推进会暨先进表彰成果展示活动)
  • 讲座《“实用性阅读与交流”任务群与四年级语文教学--以部编版语文四年级上册册第七单元为例》(新课程小学语文观摩课教学竞赛活动)
  • 09研究生学位论文开题报告分享《多元一体理论视域下高中历史民族史教学研究--以中国历史纲要(上)为例》(第三届全国高等师范院校历史教师教育论坛)

      发布时间:2023-03-30 11:43:04   点击次数:1402   被顶次数:0
    09研究生学位论文开题报告分享《多元一体理论视域下高中历史民族史教学研究--以中国历史纲要(上)为例》(第三届全国高等师范院校历史教师教育论坛)
    科目分类:高中历史
    作者/执教老师:
    推荐星级:
    视频时长:09:52
    相关文件(配套课件、教案、素材等)下载列表:
    视频简介:
      本视频的标题是:09研究生学位论文开题报告分享《多元一体理论视域下高中历史民族史教学研究--以中国历史纲要(上)为例》(第三届全国高等师范院校历史教师教育论坛),所属科目:高中历史,视频时长:09:52,所属专辑:研究生学位论文开题报告指导( 第一组 )(第三届全国高等师范院校历史教师教育论坛)。
      出自听课网(tingkew.com),本站致力收集全国各地的优质课教学视频、说课视频等,是您提升教学水平、参加赛课最好的学习网站。 本视频“09研究生学位论文开题报告分享《多元一体理论视域下高中历史民族史教学研究--以中国历史纲要(上)为例》(第三届全国高等师范院校历史教师教育论坛)”的链接地址为:http://tingkew.com/video/video-212537.html。您可以复制此视频的标题及链接分享给您的同事好友。 您也可以在此页面上方点击本视频所属的专辑高中历史的所有专辑列表,查看更多相关的精彩视频。

      ·本站提供本地数据、优酷数据、56数据等多个播放数据源,如果其中一个数据比较慢,可以更换另外一个数据观看。如果播放时提示“加载失败”,可以尝试刷新一下或更换数据源播放。
      ·由于视频的收集、整理、上传、维护等需要很大的耗费,故向用户收取少量费用。这少量的收费,我们将用于为用户搭建更加稳定、更加丰富的听课平台。
      ·本站的所有资源,禁止被用于任何商业或非法活动。如果本站侵犯了您的权益,请及时联系我们为您处理。
      ·如果您继续使用本站,您的使用行为将被视为对本站免责声明全部内容的认可。
      ·感谢您的关注和支持,请记住本站听课网的域名:www.tingkew.com。本站竭诚为您服务。请把您的满意带给朋友,把您的意见留给我们。