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07高中数学教学设计说课《复数的四则运算:复数的加、减运算及其几何意义》课时教学设计解读(“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维主题教研活动)
2022-09-18
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会场E22高中数学课例说课展示《圆与椭圆性质的类比》(全国第十一届高中青年数学教师课例展示活动)
2023-03-19
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会场D06高中数学课例说课展示《椭圆及其标准方程》(全国第十一届高中青年数学教师课例展示活动)
2023-03-19
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会场E17高中数学课例说课点评《利用单位圆研究正、余弦函数的性质》(全国第十一届高中青年数学教师课例展示活动)
2023-03-19
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会场D18高中数学课例说课点评《让数据说话》(全国第十一届高中青年数学教师课例展示活动)
2023-03-19
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会场F07高中数学课例说课点评《斐波那契数列与黄金分割》(全国第十一届高中青年数学教师课例展示活动)
2023-03-19
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会场B15高中数学课例说课点评《线性回归模型参数的最小二乘估计》(全国第十一届高中青年数学教师课例展示活动)
2023-02-19
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高中数学说课《余弦定理、正弦定理应用举例》(2022年普通高中新课程新教材优质课评选活动)
2024-01-02
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高中数学说课《平面向量基本定理》(2022年普通高中新课程新教材优质课评选活动)
2024-01-02
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高中数学会场04授课教师说课《函数y=Asin(ωx+φ)的图像》(第五届全国基础教育课程教学改革研讨会)
2022-02-27
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