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46:55 - 08小学道德与法治观摩课《相互理解》【王其应】（2023年临沂市小学道德与法治优质课评比活动）
- 2024-09-18
- 王其应
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28:05 - 《建立整体结构：感悟数与运算的一致性》【吴正宪】（小学数学2022年版义务教育数学课程标准系列解读和培训活动）
- 2024-09-21
- 吴正宪
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50:52 - 《小学数学中的几个大观念》【鲍建生】（小学数学2022年版义务教育数学课程标准系列解读和培训活动）
- 2024-09-21
- 鲍建生
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91:27 - 《数与代数领域的主要变化与教学改革》【马云鹏】（小学数学2022年版义务教育数学课程标准系列解读和培训活动）
- 2024-09-21
- 马云鹏
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76:34 - 《小学数学核心素养的内涵及主要表现》【鲍建生】（小学数学2022年版义务教育数学课程标准系列解读和培训活动）
- 2024-09-21
- 鲍建生
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96:30 - 《“一致性”视角下的：内容结构化 教学主体化--将“课标”新理念落在课堂实践》【吴正宪】（小学数学2022年版义务教育数学课程标准系列解读和培训活动）
- 2024-09-21
- 吴正宪
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32:09 - 《小学数学“数与运算”主题的整体理解》【马鹏云】（小学数学2022年版义务教育数学课程标准系列解读和培训活动）
- 2024-09-21
- 马鹏云
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119:51 - 《义务教育数学课程标准》（小学数学2022年版）修订总体情况介绍【史宁中】（小学数学2022年版义务教育数学课程标准系列解读和培训活动）
- 2024-09-21
- 史宁中
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36:00 - 《在问题解决中拓展应用模型》【吴正宪】（小学数学2022年版义务教育数学课程标准系列解读和培训活动）
- 2024-09-21
- 吴正宪
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31:53 - 《重视抽象概括 促进模型的建立》【吴正宪】（小学数学2022年版义务教育数学课程标准系列解读和培训活动）
- 2024-09-21
- 吴正宪
- 312 0
