当前位置:本站首页 > 小学英语视频列表
-
44:43 - 小学三年级英语优质课展示《Fun with shapese》深港版【黎老师】(小学三年级英语课堂教学优质课教学展示实录视频)
- 2014-09-20
- 黎老师
- 3371 20
-
18:51
- 小学英语 五年级上册(牛津版) Doing housework【许康妮】(江苏省优质教学资源课堂教学示范-模拟教学)
- 2014-11-17
- 许康妮
- 3371 21
-
43:36 - 小学英语二年级《shoppingA.Look and say》梅沙小学【黄蔚】(深圳市网络课堂小学英语同步课堂优秀课例)
- 2015-12-13
- 黄蔚
- 3371 21
-
08:31 - 小学英语微课教学《Unit 3 B let’s talk》(探究类)【黄飞玉】(小学英语微课暨优秀课例片段视频专辑)
- 2014-09-20
- 黄飞玉
- 3370 17
-
07:28 - 课例12 4B Unit2 Cute animals 金山区团队小学英语说课(2012年上海市小学英语课堂教学与教师发展观摩研讨活动课例)
- 2014-10-08
- 3370 19
-
35:58
- 部编外研版三年级起点三年级下册《M4U2 Does Lingling like oranges?》河南省(小学英语教师课堂教学研讨教学实录)
- 2019-08-25
- 3370 0
-
55:03
- 示范课《we are going on a bear hunt》【陈荣义】(核心素养下全国小学英语“多元目标、多元智能、多层思维”创新课堂教学研讨会暨自然拼读法故事会)
- 2018-11-28
- 陈荣义
- 3370 1
-
56:41
- 小学英语观摩课《What’ s the matter》【刘宝杰】(第22届现代与经典全国小学英语教学观摩研讨会)
- 2018-11-28
- 刘宝杰
- 3370 0
-
38:20
- 小学英语四年级下册第二单元《B Let’s talk Mike’s morning》【洪黎明】(2017年度“一师一优课、一课一名师”活动宁波市小学英语优秀课例)
- 2018-02-13
- 洪黎明
- 3370 10
-
1:06:52
- PEP小学英语-五年级《Book 5 Unit 3 What would you like 对话教学(Part B)》教学及说课(人教版义务教育教科书培训光盘教材配套示范课例)
- 2017-10-05
- 3370 7
-
40:19 - Look at the monkeys【俞书凤】(新课程小学英语优质课教学展示)
- 2014-09-20
- 俞书凤
- 3370 25
-
38:30
- 小学英语六年级《Unit 2 The natural world》宝安实验学校【黄玉源】(深圳市网络课堂小学英语同步课堂优秀课例)
- 2015-12-15
- 黄玉源
- 3370 9
-
29:15 - 科普版小学英语五年级下册《Lesson 12 Revision》河南【李婷】(小学英语互动教研课例教学视频)
- 2018-01-08
- 李婷
- 3369 1
-
34:34
- 科普版小学英语四年级上册《Lesson 4 Is he your brother》【郭平焕】(小学英语互动教研课例教学视频)
- 2018-03-27
- 郭平焕
- 3369 0
-
10:59 - 小学英语微课教学《Unit 2 What’s the matter,Mike》(导入类)【龙玉仪】(小学英语微课暨优秀课例片段视频专辑)
- 2014-09-20
- 龙玉仪
- 3368 1
-
40:49
- 小学英语三年级《Unit5 Revision》六约学校【卢娟华】(深圳市网络课堂小学英语同步课堂优秀课例)
- 2015-12-14
- 卢娟华
- 3368 13
-
40:54 - 科普版小学英语四年级下册《Lesson 8 Do you have a ruler》河南【李亦然】(小学英语互动教研课例教学视频)
- 2018-01-08
- 李亦然
- 3367 27
-
42:42 - 小学英语二年级《In my classroom Part B》千林山小学【赵乐】(深圳市网络课堂小学英语同步课堂优秀课例)
- 2015-12-13
- 赵乐
- 3367 25
-
39:14 - 小学五年级英语《Feeling sick》南湖小学【洪伟红】(小学英语课堂教学研讨优质课展示)
- 2014-09-20
- 洪伟红
- 3366 11
-
15:03 - A rainy day 六年级 杭州市求是教育集团【赵涯】02(浙江省2009年度小学英语课堂教学评比)
- 2014-09-20
- 赵涯
- 3366 18









