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- 小学数学课《1000以内数的认识》江南区槎路小学【黄卫娟】（南宁市2011年信息技术与小学语文、小学数学教学整合优秀课例评比活动）
- 2016-09-25
- 黄卫娟
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25:37
- 专题四：综合与实践内容分析（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
- 2663 7
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17:57
- 专题四：标准中的核心概念（一）（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
- 2452 20
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30:03
- 专题四：数的运算内容分析与教学建议（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
- 2393 17
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17:49
- 专题四：把握知识技能评价的要求（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
- 2386 12
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22:28
- 专题四：图形的测量--图形测量的具体方法(求积)（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
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24:37
- 专题六：评价主体与方法的多元化（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
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36:52
- 专题六：标准中的核心概念（三）（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
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23:11
- 专题六：常见量内容分析与教学建议（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
- 2316 18
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38:44
- 专题六：图形与位置内容分析与教学建议（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
- 2001 25
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33:09
- 专题八：从算术到代数（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
- 2456 8
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20:20
- 专题五：综合与实践案例分析（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
- 2076 0
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29:15
- 专题五：标准中的核心概念（二）（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
- 2768 26
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23:45
- 专题五：图形的运动内容分析与教学建议（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
- 2940 25
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26:30
- 专题五：关注学生能力的评价（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
- 3553 2
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21:07
- 专题五：估算内容分析与教学建议（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
- 2634 5
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24:05
- 专题二：统计与概率（二）（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
- 2973 9
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25:17
- 专题二：标准的目标解析（一）（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
- 2407 28
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28:12
- 专题二：整数内容分析与教学建议（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
- 3695 28
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23:00
- 专题二：教学中培养学生的数学思考与问题解决能力（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
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