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- 《设计课堂练习策略和运用有效的评价策略》1【李大千】（兴隆县2016年新入职教师培训活动）
- 2017-03-17
- 李大千
- 2658 8
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13:16
- 《经验对接的主体课堂》4【王晓丽】（兴隆县2016年新入职教师培训活动）
- 2017-03-17
- 王晓丽
- 2288 22
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17:03
- 《经验对接的主体课堂》3【王晓丽】（兴隆县2016年新入职教师培训活动）
- 2017-03-17
- 王晓丽
- 2396 5
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17:03
- 《经验对接的主体课堂》2【王晓丽】（兴隆县2016年新入职教师培训活动）
- 2017-03-17
- 王晓丽
- 2328 10
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17:03
- 《经验对接的主体课堂》1【王晓丽】（兴隆县2016年新入职教师培训活动）
- 2017-03-17
- 王晓丽
- 1982 19
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06:15
- 《搭配》教学案例赏析4【杨鑫淼】（兴隆县2016年新入职教师培训活动）
- 2017-03-17
- 杨鑫淼
- 2419 17
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17:03
- 《搭配》教学案例赏析3【杨鑫淼】（兴隆县2016年新入职教师培训活动）
- 2017-03-17
- 杨鑫淼
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17:03
- 《搭配》教学案例赏析2【杨鑫淼】（兴隆县2016年新入职教师培训活动）
- 2017-03-17
- 杨鑫淼
- 2027 30
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17:03
- 《搭配》教学案例赏析1【杨鑫淼】（兴隆县2016年新入职教师培训活动）
- 2017-03-17
- 杨鑫淼
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17:03
- 《巧妙利用转化思想的策略和数与形结合的策略》3【刘晓红】（兴隆县2016年新入职教师培训活动）
- 2017-03-17
- 刘晓红
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17:03
- 《巧妙利用转化思想的策略和数与形结合的策略》2【刘晓红】（兴隆县2016年新入职教师培训活动）
- 2017-03-17
- 刘晓红
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17:03
- 《巧妙利用转化思想的策略和数与形结合的策略》1【刘晓红】（兴隆县2016年新入职教师培训活动）
- 2017-03-17
- 刘晓红
- 2513 9
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11:36
- 《小学数学基本教学模式》3【李淑民】（兴隆县2016年新入职教师培训活动）
- 2017-03-17
- 李淑民
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17:03
- 《小学数学基本教学模式》2【李淑民】（兴隆县2016年新入职教师培训活动）
- 2017-03-17
- 李淑民
- 2367 9
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17:03
- 《小学数学基本教学模式》1【李淑民】（兴隆县2016年新入职教师培训活动）
- 2017-03-17
- 李淑民
- 2148 20
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12:03
- 《哲理故事》【李淑民】（兴隆县2016年新入职教师培训活动）
- 2017-03-17
- 李淑民
- 2689 25
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17:03
- 《制定教学目标策略和调研学生现状的策略》2【刘玲玲】（兴隆县2016年新入职教师培训活动）
- 2017-03-17
- 刘玲玲
- 2064 7
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17:03
- 《制定教学目标策略和调研学生现状的策略》1【刘玲玲】（兴隆县2016年新入职教师培训活动）
- 2017-03-17
- 刘玲玲
- 2231 1
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13:37
- 小学数学微课《图形与分类》【任凤程】（小学数学微课教学视频）
- 2017-02-21
- 任凤程
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07:16
- 小学数学微课《图形与分类》（小学数学微课教学视频）
- 2017-02-21
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