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20:52 - 三年级数学《周长》教学实录_A（小学数学课堂示范教学实录）
- 2014-09-21
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31:03 - 《面积和面积单位》（小学数学课堂示范教学实录）
- 2014-09-21
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29:35 - 《零的认识》（小学数学课堂示范教学实录）
- 2014-09-21
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27:09 - 《认识厘米、用厘米量》（小学数学课堂示范教学实录）
- 2014-09-21
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27:00 - 《周长》（小学数学课堂示范教学实录）
- 2014-09-21
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17:44 - 《两位数加两位数笔算》（小学数学课堂示范教学实录）
- 2014-09-21
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42:40 - 谈学生学习方式的转变（小学数学优质课案例解说新课程教学法）
- 2014-09-21
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47:16
- 第一学段“量与计量”课堂教学的探讨（小学数学优质课案例解说新课程教学法）
- 2014-09-21
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52:56
- 第一学段“计算”课堂教学的探讨（小学数学优质课案例解说新课程教学法）
- 2014-09-21
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39:31 - 第一学段“空间与图形”课堂教学的探讨（小学数学优质课案例解说新课程教学法）
- 2014-09-21
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58:31 - 第一学段“数的认识”课堂教学的探讨（小学数学优质课案例解说新课程教学法）
- 2014-09-21
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50:38 - 第一学段“图形与位置”课堂教学的探讨（小学数学优质课案例解说新课程教学法）
- 2014-09-21
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45:26 - 现代教育技术与新课程（小学数学优质课案例解说新课程教学法）
- 2014-09-21
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48:25 - 注意数学与生活的联系，关注学生的生活经验（小学数学优质课案例解说新课程教学法）
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51:33 - 教师是学生学习活动的组织者、引导者、参与者（小学数学优质课案例解说新课程教学法）
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38:34 - 培养学生的创新精神和能力（小学数学优质课案例解说新课程教学法）
- 2014-09-21
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40:28 - 解决问题的策略――转化【陈平芳】
- 2014-09-21
- 陈平芳
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38:27 - 四年级下册 小数的加法和减法(第二课时)
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35:53 - 五年级下册 假分数化为整数或带分数
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40:16 - 三年级下册 统计(第2课时 平均数)
- 2014-09-21
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